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      中小學教師職業道德規范08版解讀

      2020-04-28 14:42:49| 來源:中國教師資格網

      眾所周知,在各地區教師招聘考試中《中小學教師職業道德規范》都是必考知識點。對于這部分的知識,廣大考生在復習的時候幾乎都會認為十分的簡單易懂,但是一旦實際做題時又經常出現錯誤。為此很多考生都覺得這部分內容在復習時摸不準重點,不知從何處入手,哪些需要理解,而哪些又需要記憶。今天就帶著大家來全面的學習一下教師職業道德規范,希望能對廣大考生的復習備考起到一點幫助。

      我們在考試中常考的應屬08版的《中小學教師職業道德規范》,因此今天重點解讀這一版本的內容。08版共包括六大內容,分別是:愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表以及終身學習。通常考察方式有以下幾中:簡答題、論述題、案例分析題、例子型單選題、定義型單選題、定義型判斷題等。相對而言主觀題(簡答、論述、案例分析)中除案例分析需要理解外,其他均屬識記類,客觀題有難度的是例子型題目以及定義型單選。因此我們以這幾類題型為重點說明。結合職業道德規范的具體內容來進行學習:

      1.愛國守法

      熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

      【解讀考點1】定義型單選:

      (1)教師職業道德規范的基本要求是——愛國守法。

      (2)“全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規依法履行教師職責權利。”是職業道德規范中哪一內容的要求——愛國守法。

      【解讀考點2】例子型題目:

      通常在案例中會出現教師侵犯學生合法權利的行為,如:體罰和變相體罰、毆打、停課、罰款、私拆書信等,均屬于違背愛國守法這一職業道德規范的要求。

      2.愛崗敬業

      忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。

      【解讀考點1】定義型單選:

      (1)教師職業道德的本質要求是——愛崗敬業。

      (2)教師工作時高度認真負責,不敷衍塞責,甘為人梯符合哪一項的要求——愛崗敬業。

      【解讀考點2】例子型題目:

      一位語文教師在作文評講課上朗讀一位學生的作文時,將文中的“神荼郁壘”(分別是兩個降伏惡魔的神)中的“荼”讀成“圖”,并嚴正板書,強調不能與“茶”混淆。該學生當即指正,說不該讀“圖”,應讀“shū”,與“如火如荼”的“荼”讀法不同,并說是爺爺教自己的。這位老師臉上一陣發燒,裝出若無其事的樣子說:“不可能有這種讀法。”另一學生連忙查新華字典,說上面并無shū的讀音,并為老師解了圍。后來這位老師在電視節目中看到了這四個字的正確讀法,應是“shēn shū yù lǜ”,四個字自己竟然讀錯了三個,受到強烈震動。第二天就在全班同學面前做了慎重訂正,并坦誠敘述了自己從不知到知的經過,檢討了怕“輸面子”的內心活動。學生對此報以熱烈的掌聲。事后好幾位學生對教師說:“我們知道您讀錯了音,但就是不敢向您講。”這位老師深有感慨,并就此公開發表了題為《為教戒裝》的體會文章。——案例中教師對自己的工作高度認真負責,不搪塞敷衍可以體現愛崗敬業。

      3.關愛學生

      關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

      【解讀考點1】定義型單選:

      (1)師德的靈魂——關愛學生。

      (2)“平等公正對待學生,不諷刺挖苦,不體罰和變相體罰”符合哪一內容要求——關愛學生。

      【解讀考點2】例子型題目:

      在案例中如若出現“教師辱罵侮辱學生、區別對待學生、體罰或變相體罰”等行為均屬違背關愛學生的行為;如若出現“耐心細心、公平對待、尊重學生”等行為均屬于符合關愛學生的行為。

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